Produção e Gestão de Conteúdo Multimídia I: agosto 2016

quinta-feira, 25 de agosto de 2016

VOUCHERS

Abaixo relações de vouchers deste semestre:

1. Texto FILE - com imagens;

PLATAFORMAS DE PESQUISA - Dia do Autor

quarta-feira, 24 de agosto de 2016

DIA DO AUTOR

SUGESTÃO DIA DO AUTOR | Parcial nota Primeiro Bimestre
Douglas Kellner | Digitalização e transformação da arte

PARA DOWNLOAD DO TEXTO CLIQUE AQUI

Prazo de Entrega 08 de Setembro

Grupos de no máximo 4 pessoas.

Possível interdisciplinaridade com aplicações de processos de pesquisa ou conclusão dos resultados em exibição online:

PROPOSTA:
Por meio de diferentes plataformas online de apresentação de imagens e conteúdo abaixo relacionado o grupo deverá apresentar o conteúdo de Leitura do texto "Conferência: Digitalização e transformação da arte" de Douglas Kellner [pdf disponível para download no dropbox desta aula]. Para tanto pode-se utilizar de frases, relações imagéticas ou textuais. Identidades e informações culturais que o texto oferece.

Nesta aula o grupo irá se reunir e dividir tarefas, procurar possibilidades de apresentação e concepção da identidade do projeto online. Quem ira cuidar das fotos, imagens? Quem cuida do cronograma de pesquisa leitura e relações? Quem alimenta a página? Quem escreve os textos? Quem faz a pesquisa? ...

O QUE FAZER:
- Criar uma apresentação virtual | [Que não seja a plataforma escolhida como projeto final]
Site
Blogspot
Wix
Tumblr
WordPress
Flickr
Facebook
Prezzi
Outros [a escolha do grupo]
Pode utilizar qualquer plataforma que desejar desde que apresente títulos das postagens e separações distintas de arquivos na interface para o usuário espectador.

DESENVOLVER

Na plataforma escolha itens que configuram a identidade referente o texto em diferentes formas.
Apresentar no dia 08 de setembro os resultados, dificuldades, soluções e propostas.
Lembre-se que o usuário precisa de receptividade e acesso à informação.
Máximo 2 plataformas iguais por grupo para que tenhamos variedades de plataformas.

LEMBREM-SE: A IDENTIDADE ESTA EM TODO O PROJETO:
[cor | tipografia | imagens | ...

INICIANDO

Se por exemplo você utilizar o Blogspot

1. Criar uma conta no gmail.
2. Criar um blog no blogspot.com.br [sugestão do professor] podendo ser outra plataforma ou mesmo site.
3. Semanalmente atualizar as informações com o conteúdo do projeto.
E postagens relacionadas pela disciplina.

4. Informar o link com endereço do blog para o professor que irá dispor para acesso de todos.

Considerações nas postagens:

a. Imagens em excelente qualidade – com legendas quando possível e nome da foto de acordo com o arquivo.
b. Texto de apresentação com conteúdo técnico científico. [citações de autores que complementam seu discurso]

Desenvolver teórico de apresentação por meio de leitura.

Blog. Anotações semanais. Técnicas e científicas.

Aplicar identidade.

Postagens obrigatórias:

_ Apresentação da equipe;
_ Apresentação do Projeto;

Considerações para a apresentação do projeto:
- Quais os pontos positivos/negativos da plataforma escolhida
- Destaques
- Custo - apresenta possibilidade de pagar pela plataforma para melhor utiliza-la?
- Templates ou Interfaces diferentes - a plataforma sugere opções variadas?
- Como melhor utilizar a plataforma? - quais seus recursos possíveis?

FILE

Roteiro de Visita | FILE 2016 | Prof. Emerson Brito

PARA IR ATÉ O SITE DO FILE CLIQUE AQUI

Caros acadêmicos, a linguagem eletrônica está presente em nosso cotidiano trazendo uma divergência de estilos e explorando o panorama das expressões humanas. Assim a exposição FILE que acontece anualmente nos oferece uma visão única e indispensável da evolução das artes e dos meios de comunicação.
Por meio do roteiro de questões abaixo espero que busquem a imersão experimental na essência da linguagem binaria, da cenografia, da expografia e das artes de modo geral. O objetivo é analisar a tecnologia como linguagem criativa e seu processo de desenvolvimento artístico.
Não é preciso responder de modo literal às questões. Elas são apenas um guia. Você mesmo pode criar suas questões e observações acerca do espaço.
Em seguida, desenvolva um texto, uma obra, um post ou uma representação plástica ou gráfica que apresente sua experiência e receptividade da exposição. Você pode se apropriar de toda linguagem da exposição: conceitual, textual, plástica, imersiva, expográficas, cenográfica, gráfica, etc.

1. Busque por uma obra que lhe agrade e pesquise a respeito desta. Observe sobre o porquê esta obra lhe atraiu. Sua linguagem, imagem, meio de comunicação, proposta do artista [se possível].
2. Qual imagem parece estar presente com maior frequência na exposição? Porque isto parece estar constantemente presente na exposição?
3. Apresente uma obra que seja complexa como suporte ou linguagem. Quais habilidades é preciso para receber e “aproveitar-se” desta obra?
4. O tema da exposição deste ano é “passar dos limites”. De que forma isto pode ser observado?
5. Quais palavras chave e relações você julga importantes nesta exposição.

Crie suas próprias indagações, críticas e reflexões e coloque ao professor seu ponto de vista do modo que lhe agradar.
Os resultados serão discutidos e apresentados em sala de aula na próxima semana.

Boa pesquisa.

DESTAQUE CLIQUE AQUI
The Yosh
Dictionary of Online Behavior

IMAGEM

PARA O CONTEÚDO DESTA AULA 02

CLIQUE AQUI

Sempre que projetamos, traçamos ou esboçamos algo, o conteúdo visual desta comunicação é composta por uma série de Elementos Visuais. Esses elementos constituem a substância básica daquilo que vemos. São muitos os pontos de vista a partir dos quais podemos analisar qualquer manifestação visual, mas um dos mais reveladores é decompô-la nos elementos que a constituem de forma que melhor possamos compreender o todo.

A linguagem visual constitui a base da criação do design. Há princípios, fundamentos ou conceitos, com relação à organização visual, que podem resolver situações problemáticas na realização de um projeto. O web designer pode trabalhar sem esse conhecimento consciente, usando seu gosto pessoal e sensibilidade estética que são muito importantes, porém, uma compreensão dos fundamentos ampliará sua capacidade de organização, facilitando enormemente seu processo de criação.

Se quiséssemos refletir sobre o número de vocábulos suficientes para se formar uma Linguagem Visual poderíamos ter como resposta que os principais são basicamente: o ponto; a linha; o plano; o volume e a cor. Com tão poucos elementos básicos, e que nem sempre se apresentam em conjunto, forma-se toda a expressão visual na arte e no design na sua mais imensa variedade de técnicas e estilos.

Se compararmos a Linguagem Visual com a Linguagem Escrita, representada por letras e palavras, quantas necessitamos para contextualizar o entendimento de um simples parágrafo? Cabe lembrar que palavras e elementos visuais não são comparáveis em termos de igualdade. As palavras têm significado preestabelecido e os elementos visuais não têm. Eles não representam absolutamente nada se não estiverem inseridos em um contexto formal. E justamente por não determinarem nada isoladamente é que podem determinar tanto em conjunto. Para melhor compreensão da Linguagem Visual é importante ressaltar alguns elementos que formarão a base do entendimento futuros. Esses elementos estão muito relacionados entre si.

Nesta aula damos início à leitura destes conjuntos imagético.

Início do Capitulo 1 – “Introdução à Análise da Imagem” de Martine Joly.
Desenvolver texto de apresentação e aplicar referência.
Sugestão: buscar por outros livros na biblioteca da instituição ou de modo particular.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Para DOWNLOAD de alguns livros disponíveis desta e de outra disciplina clique AQUI

Caros acadêmicas[os], aqui estão alguns dos livros que estarei apresentando e pesquisando em classe. Outros mais entrarão nesta lista como sugestão para pesquisa dos conteúdos discutidos em sala de aula. Boas leituras.