quarta-feira, 19 de outubro de 2016

ORGANIZAÇÃO DO SITE | VOUCHER NR 02

Muitos elementos estão presentes na construção de uma página WEB [linguagem HTML] que podem ou não ser limitados por seu suporte e linguagem com textos ou hipertexto [Protocolo HTTP] ou mesmo para o público que se destina. Alguns pontos que podemos observar que estão em evidência na construção da maioria dos websites. São eles:

1. ESTRUTURA:
_ Tem origem na mídia de massa para o segmento informativo: livro | jornal | revista;
_ Um site deve ser estruturado por segmentação de informação;
_ Deve se apropriar de conceitos específicos para transmitir uma mensagem adequada para seu público.

UOL
FOLHA
ESTADÃO
O GLOBO


2. LINGUAGEM EMOCIONAL:
_ Identificar o grupo emocional associado a categoria do site;
_ Imagem Arquétipa; [figura da mulher | figura do médico | figura paternal]
_ Definição de estilo e espírito;
_ Relação entre forma e pensamento;
_ Relação entre Criador e Consumidor;

ARQUÉTIPOS
CHANEL
VALENTINO
MARC JACOBS



3. LINGUAGEM RACIONAL:
_ Identificação da Necessidade;
_ Identificação ou geração de desejo do consumidor;
_ Definição do desejo competitivo;

BELAS ARTES
USP
UFMS



4. CAPA
_ Tem a função de apresentar o estilo | tema do site para seu público alvo;
_ Busca o decorativo e não um desenvolvimento tipológico com finalidade de legibilidade
_ Utilização para públicos específicos, basicamente que apresentam tendências visuais;
_ Poder ser: ilustrativa; Informativa; Indicar restrições, limitar acesso;

CARTOON NETWORK
VICE
MINHA VIDA



5. PÁGINA PRINCIPAL
_ É a página onde o usuário será ambientado, se familiarizando com o ambiente e conduzido à informação que procura;
_ Deve fornecer condições de navegação ao usuário, tanto para acessar o serviço, quanto para entrar em contato;
_ Tem que ser direto, apresentando apenas o necessário para atingir sua meta;

UPDATE OR DIE


6. CABEÇALHO
_ Permite dar mais visibilidade à identidade visual da empresa ou do próprio site;
_ Reforça a ação de ênfase, continuidade e unidade;
_Características comuns: Assinatura, Navegação, Links Administrativos, Títulos e Temas;

FILE


7. RODAPÉ
_ Além de reforçar a visibilidade da identidade visual, possibilita criar um vínculo com a origem da empresa ou do próprio site;
_ Características comuns: Assinatura, Dados da Empresa, Complementos de Informação e Acessibilidade

RADIO MEC



8. NAVEGAÇÃO
_ Deve ser segmentada por assunto ou tipo de informação, podendo apresentar vários níveis;
_ Pode ser linear ou não;
_ TEM QUE TER condições para o usuário retornar para a seção anterior ou para a página principal;

LIKECOOL



9. LINKS ADMINISTRATIVOS
_ Criam um canal de comunicação entre o usuário e o site;



10. INFORMAÇÕES COMUNS
_ Sobre o Site ou Empresa;
_ Acesso restrito;
_ Contato;
_ Atendimento - Dúvidas;
_ Endereço Físico;
_ Mapa do Site;
_ Parceiros;
_ Credenciais;


11. CONTEÚDO
_ Material que será exibido ao público do site;
_ Deve ser segmentado de acordo com o tipo da natureza de informação, sendo apresentado de forma específica;
_ Tem que ser direto, lógico e intuitivo;
_ Organize a arquitetura das informações:
   - divida o conteúdo em unidades lógicas
   - relacione uma hierarquia de importância
   - verifique o padrão funcional e estético do site


12. DOCUMENTOS ELETRÔNICOS
_ Toda informação disponível na internet é um documento pontual e, perante a lei, pode ser utilizado como uma evidência;
_ Para garantir a veracidade do conteúdo, devem ser fornecidas as seguintes informações:
- Endereço do site;
- Origem da informação [menu de navegação]
- Autor na informação;
- Data da publicação;
- Condições para emitir uma versão impressa;
- Condições para retornar a seção principal;

CAIXA




13. ATUALIZAÇÕES
_ Permite que o usuário saiba que há novas informações no site;

POP


14. MAPA DO SITE
_ Permite que o usuário tenha uma visão geral do conteúdo disponibilizado;
_ Deve facilitar a localização de uma informação, agrupando o conteúdo por temas;
_ Pode assumir a forma de um índice ou sumário;

EXAME


15. ERRO 404 | ARQUIVO NÃO ENCONTRADO
_ São páginas retornadas do servidor indicando que não localizou o arquivo na URL indicada;
_ Um bom projeto deve prever essa situação, preparando canais para redirecionamento;
_ Podem conter:
   - Explicações sobre o erro;
   - Sugestão para alternativas;
   - Acesso para outras páginas sobre o mesmo assunto;
   - Recursos de busca por palavras chave;
   - Canal de contato;

TATI BERNARDI




VOUCHER | NR 02  | SALVAR NA PASTA - ANÁLISE SITE | SEM DATA LIMITE

ATENÇÃO: VOUCHERS SÃO IMPRESSOS E ENTREGUES NO DIA DA AVALIAÇÃO. NÃO SERÃO ACEITOS VOUCHERS IMPRESSOS ANTES OU DEPOIS DO DIA DA AVALIAÇÃO. ESTES MESMOS VOUCHERS DEVEM ESTAR NAS PASTAS RESPECTIVAS DO DROPBOX

INDIVIDUAL, EM DUPLA, TRIO ou QUARTETO

A partir DE TRES dos itens acima [itens 1 à 15]  busquem por um site e façam uma análise descritiva com  imagem [Print Scrn] deste site. Descreve como os itens se distribuem na imagem, se estes estão ou não representados. Se há itens a mais e quais seriam estes itens.
Salve seu arquivo em WORD. Com o nome do arquivo sendo o nome da equipe. E não deixe de fazer um cabeçalho em word com NOMES COMPLETOS. Suba o documento no DROPBOX.



LOGIN: gestaowebba@gmail.com
SENHA: mimicrocro


quinta-feira, 22 de setembro de 2016

DIA 06 DE OUTUBRO | BIENAL


PARA IR ATÉ O SITE DA BIENAL CLIQUE AQUI


Nos encontramos a partir das 9h do dia 06 de Outubro na entrada da BIENAL - catraca

quarta-feira, 21 de setembro de 2016

ANÁLISE DE INTERFACES

PARA ANALISAR NAS PLATAFORMAS DOS GRUPOS

Somos 5 GRUPOS que se apresentaram na última aula com o tema foi o texto do Dia do Autor | Digitalização e Transformação da Arte de Douglas Kellner.

Como parte da sequencia de análise de plataformas WEB para o Segundo Bimestre os grupos irão observar agora as plataformas apresentadas;

CONSIDERAÇÕES DO PROFESSOR
Gosto do modo como a turma se propõe realmente a fazer o projeto. Desenvolvem com a boa vontade que percebi desde o primeiro instante na primeira solicitação em sala de aula. Sem obstáculos e com foco no ato de fazer, isso é muito positivo e agradável. Raro eu diria para uma turma tão grande e com tanta dedicação.
As apresentações bem como o texto abordaram mesmo que brevemente um bom desenvolvimento de discurso. Algumas com uso racional e adequação direta e efetiva sobre o tema. Bem argumentada e com citação e exemplo adequado. Outras questões de outros grupos podem ampliar o discurso para além da simples menção utilizando maior cientificidade.
Alguns grupos apresentaram página de rosto com um cabeçalho e marca da instituição em ordem. Isso demonstra uma qualidade ainda maior. Bem como o material estava bem formatado e entregue com uma qualidade profissional. Parabéns a esta dedicação.



PARA ANALISAR COMO PARTE DA AVALIAÇÃO DO SEGUNDO BIMESTRE.
EM GRUPO [seu grupo]


Escolha 4 diferentes grupos [e que não seja a sua] para responder a cada pergunta abaixo:

1. _ Qual sua plataforma preferida e porque? [defenda de modo cientifico e coerente] [cite qual a plataforma e o grupo]

2. _ O que identifica o autor na interface de modo imediato? Apresente dois itens e justifique. [cite qual a plataforma e o grupo]

3._ Em outras plataformas você se sente confuso sobre a mensagem? Tal problema de comunicação está no usuário ou na interface? Poderia apresentar um exemplo?  [cite qual a plataforma e o grupo]

4. _Sobre o texto IMAGEM faça uma análise de um detalhe entre as plataformas apresentadas que não seja do seu grupo. [cite qual a plataforma e o grupo]

5. _Entre sua plataforma e outra plataforma qual escolheria? Porque?

6. [questão extra]_Oque você mudaria ou acrescentaria sobre uma das plataformas?

Sendo os Grupos:
Letícia Quintela | Natália Rocha | TUMBLR
Daniela Silva | Giulia Moraes | Isabella Bedin | VIMEO
Giovanna Andrade | Isabela Flores | FACEBOOK
Aline Alcoforado | Anna Carolina | Vinicius  Alves | SNAPCHAT
Bruna Daroz |  João Arantes | Débora Marquetti | INSTAGRAN




CRIATIVIDADE

PARA DOWNLOAD DESTA AULA CLIQUE AQUI




Principais pontos a serem observados:
Reflexão e Ambiente;
O Pedágio de Pensamento;
O gostar é uma tirania;
Linguagens e contextos;
Categorias;
O olhar do outro;
Saturação;
Motivação;


REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS


BERTOMEU, João Vicente Cegato. Criação Visual e Multimídia.São Paulo:
Cengage Learning, 2010.
nº de chamada BIBLIOTECA BA | 659.1 C946
PDF - CAPÍTULO 1 - CRIATIVIDADE - CLIQUE AQUI





KLEON, Austin. Roube como um artista. São Paulo: Rocco, 2014.







SEGUNDO BIMESTRE | VOUCHER | NR 01  | RESENHA | SEM DATA LIMITE


EM DUPLA ou TRIO [pode ser o mesmo grupo que já vem trabalhando]

Veja os diferentes livros abaixo. Eles tratam de diferentes temas relacionados a Jornalismo, tecnologia, Linguagens, Internet, porém todos trazem uma relação com o ambiente DIGITAL- WWW. Escolha um dos livros abaixo e apresente um trecho do livro que julgue interessante.
UM CAPÍTULO, ou UMA PÁGINA, OU TODO O LIVRO... Apresente a citação com "SOBRENOME do autor, Nome. Livro. Página." Coloque o[s] trechos citados entre aspas e apresente sua resenha. [veja formatação sugerida abaixo]

Salve seu arquivo em WORD. Com o nome do arquivo sendo o nome da equipe. E não deixe de fazer um cabeçalho em word com NOMES COMPLETOS. Suba o documento no DROPBOX.


LOGIN: gestaowebba@gmail.com
SENHA: mimicrocro



REFERÊNCIAS ONLINE









RESENHA
a- Uma leitura global da obra;
b- Segunda leitura, no entanto mais analítica, levantando (selecionando) as idéias e argumentos do autor;
c- Sintetização dos dados selecionados;
d- Posicionamento crítico para construção da resenha;
e- Pesquisa, se necessário, para facilitar as argumentações;
f- Produção do texto propriamente dita.


Dados a serem apresentados em uma resenha:

 Toda resenha deve ser, o mais bem identificada possível, daí, devem constar:
_ O título (ou cabeçalho contendo o nome da instituição de ensino, título da resenha com identificação do texto resenhado, autor/a da resenha, objetivo do trabalho, local e data)

_ A referência bibliográfica da obra (citação completa da fonte, podendo constar alguns dados bibliográficos do autor da obra resenhada ).

_ Texto dissertativo: Síntese do conteúdo caracterizando a área do conhecimento e o objetivo do autor. (Introdução, corpo principal do texto - uma breve análise estrutural, ou seja, apresentação global do conteúdo e conclusão com apreciação crítica).

_A avaliação crítica, argumentativa, fundamentada em pesquisas bibliográficas e/ou na própria obra; posicionamento final quanto ao artigo em si; que deverá levar em consideração os seguintes pontos: - Conteúdo, objetivo(s) e destinatário(s) - Plano estrutural e desenvolvimento lógico da temática. - Linguagem, vocabulário e estilo do autor. - Valor do texto para determinada área de conhecimento. 

quinta-feira, 1 de setembro de 2016

Avaliação Primeiro Bimestre

Textos Base:
VENTURELLI, Suzete |Arte: espaço_tempo_imagem. [página 9 - 49]
JOLY, Martine | Introdução à Análise da Imagem. [página 09 à 29]
KELLNER, Douglas | Digitalização e transformação da arte [artigo dia do Autor]

Conteúdo discursivo possível [associações para a produção textual]:
FILE
IMAGEM

Conteúdo prático:
Plataforma online tema: DIA DO AUTOR


A avaliação:
Prática: - o site em si | apresentação online
Desenvolver sobre uma plataforma web a comunicação a respeito do texto  Digitalização e transformação da arte de Douglas Kellner.
- Acompanha apresentação para a classe. [preparar pdf como guia]

Teórica: - impresso
02 Partes:
01 - Texto de abertura | palavras-chave: Web. Imagem. Comunicação. ...
02 - Texto da plataforma | palavras-chave: Usabilidade. Links. Usuários. Valores. Pontos Positivos. Pontos Negativos. Curiosidades. Páginas. Interface. ...










SITES | BLOGS Acadêmicos

Informações enviar para:
emerson.brito@belasartes.br e/ou emersonbrito.arte@gmail.com

ALINE ALCOFORADO
Um blog sobre amores e desamores, sobre viagens, daquelas que você vai para algum lugar ou aquela que você fica dentro do seu quarto. Experiências já vividas e muitas coisas ainda por viver. Textos sobre essa vida, que com certeza é um grande clichê.

BRUNA DAROZ
Um blog feito para todos aqueles que têm, ou gostariam de saber sobre os inúmeros transtornos mentais que assolam milhares de pessoas. Para todos aqueles que pensam não haver saída. Sempre há.

DANIELA SILVA SANTOS
Trazer a história de cada um dos drinks, os ingredientes para preparar e também colocar fotos e vídeos de cada um deles.

DÉBORA MARQUETTI
Meu blog teatrando, fala sobre teatro, realizando análises da história do teatro, trazendo poemas e peças em cartaz. Para os apaixonados, curiosos e amantes das artes.

ISABELA BEDIN
Meu blog vai falar sobre variedades e "indignações"​. Ou seja, serão textos de cunho político, social e econômicos que trarão questionamentos ao público jovem.

GIULIA GHIGONETTO
Focado em filmes e séries. Apresenta notícias sobres o meio e dicas, com um pouco de crítica e história por trás da minha escolha.

JOÃO ARANTES
Em homenagem ao sabiá-laranjeira, símbolo do Brasil

LETICIA QUINTELA
Turismo no Brasil e no mundo.
Nele contará experiências vividas por mim, dicas e noticias sobre viagens!

NATALIA ROCHA
Blog focado em falar sobre literatura, com dicas, resenhas e notícias e um pouco da minha visão sobre o assunto.

VINÍCIUS ALVES VIEIRA 
O Estúdio V é sobre criatividade, sobre a criatividade de escrever, ler, ver, e informar. Se você procura algo para passar horas se entretendo este é o lugar.

GIOVANA ANDRADE e ISABELA FLORES
Os Sete Pecados é um site que desnuda os seres humanos expondo a realidade errante e pecadora de todos nós.
Comentamos o mistério, a necessidade e a negatividade em pecarmos com o objetivo de destruir o tabu e a hipocrisia por trás dos Sete Pecados bíblicos.

OUTRO SITE | ARQUIVO CONFIDENCIAL | Giovana Andrade e Isabela Flores

quinta-feira, 25 de agosto de 2016

VOUCHERS

Abaixo relações de vouchers deste semestre:

1. Texto FILE - com imagens;

PLATAFORMAS DE PESQUISA - Dia do Autor



Isabella Bedin - VIMEO | YOUTUBE
Aline | Ana | Vinicius - SNAPCHAT
Bruna Daroz - INSTAGRAM
Leticia | Natalia - TUMBLR
Isabela Flores | Giovana | FACEBOOK
João
Giulia
Debora
Daniela

quarta-feira, 24 de agosto de 2016

DIA DO AUTOR



SUGESTÃO DIA DO AUTOR | Parcial nota Primeiro Bimestre
Douglas Kellner | Digitalização e transformação da arte


PARA DOWNLOAD DO TEXTO CLIQUE AQUI










Prazo de Entrega 08 de Setembro

Grupos de no máximo 4 pessoas.

Possível interdisciplinaridade com aplicações de processos de pesquisa ou conclusão dos resultados em exibição online:


PROPOSTA:
Por meio de diferentes plataformas online de apresentação de imagens e conteúdo abaixo relacionado o grupo deverá apresentar o conteúdo de  Leitura do texto "Conferência: Digitalização e transformação da arte" de Douglas Kellner [pdf disponível para download no dropbox desta aula]. Para tanto pode-se utilizar de frases, relações imagéticas ou textuais. Identidades e informações culturais que o texto oferece.

Nesta aula o grupo irá se reunir e dividir tarefas, procurar possibilidades de apresentação e concepção da identidade do projeto online. Quem ira cuidar das fotos, imagens? Quem cuida do cronograma de pesquisa leitura e relações? Quem alimenta a página? Quem escreve os textos? Quem faz a pesquisa? ...


O QUE FAZER:
- Criar uma apresentação virtual | [Que não seja a plataforma escolhida como projeto final]
Site
Blogspot
Wix
Tumblr
WordPress
Flickr
Facebook
Prezzi
Outros [a escolha do grupo]
Pode utilizar qualquer plataforma que desejar desde que apresente títulos das postagens e separações distintas de arquivos na interface para o usuário espectador.



DESENVOLVER
Na plataforma escolha itens que configuram a identidade referente o texto em diferentes formas.
Apresentar no dia 08 de setembro os resultados, dificuldades, soluções e propostas.
Lembre-se que o usuário precisa de receptividade e acesso à informação.
Máximo 2 plataformas iguais por grupo para que tenhamos variedades de plataformas.


LEMBREM-SE: A IDENTIDADE ESTA EM TODO O PROJETO:
[cor | tipografia | imagens | ...


INICIANDO 
Se por exemplo você utilizar o Blogspot
1. Criar uma conta no gmail.
2. Criar um blog no blogspot.com.br [sugestão do professor] podendo ser outra plataforma ou mesmo site.
3. Semanalmente atualizar as informações com o conteúdo do projeto.
E postagens relacionadas pela disciplina.

4. Informar o link com endereço do blog para o professor que irá dispor para acesso de todos. 


Considerações nas postagens:
a. Imagens em excelente qualidade – com legendas quando possível e nome da foto de acordo com o arquivo.
b. Texto de apresentação com conteúdo técnico científico. [citações de autores que complementam seu discurso]

Desenvolver teórico de apresentação por meio de leitura.
Blog. Anotações semanais. Técnicas e científicas.
Aplicar identidade.
Postagens obrigatórias:
_ Apresentação da equipe;
_ Apresentação do Projeto;



Considerações para a apresentação do projeto:
- Quais os pontos positivos/negativos da plataforma escolhida
- Destaques
- Custo - apresenta possibilidade de pagar pela plataforma para melhor utiliza-la?
- Templates ou Interfaces diferentes - a plataforma sugere opções variadas?
- Como melhor utilizar a plataforma? - quais seus recursos possíveis?

FILE





Roteiro de Visita | FILE 2016 | Prof. Emerson Brito

PARA IR ATÉ O SITE DO FILE CLIQUE AQUI

Caros acadêmicos, a linguagem eletrônica está presente em nosso cotidiano trazendo uma divergência de estilos e explorando o panorama das expressões humanas. Assim a exposição FILE que acontece anualmente nos oferece uma visão única e indispensável da evolução das artes e dos meios de comunicação.
Por meio do roteiro de questões abaixo espero que busquem a imersão experimental na essência da linguagem binaria, da cenografia, da expografia e das artes de modo geral. O objetivo é analisar a tecnologia como linguagem criativa e seu processo de desenvolvimento artístico.
Não é preciso responder de modo literal às questões. Elas são apenas um guia. Você mesmo pode criar suas questões e observações acerca do espaço.
Em seguida, desenvolva um texto, uma obra, um post ou uma representação plástica ou gráfica que apresente sua experiência e receptividade da exposição. Você pode se apropriar de toda linguagem da exposição: conceitual, textual, plástica, imersiva, expográficas, cenográfica, gráfica, etc.

1. Busque por uma obra que lhe agrade e pesquise a respeito desta. Observe sobre o porquê esta obra lhe atraiu. Sua linguagem, imagem, meio de comunicação, proposta do artista [se possível].
2. Qual imagem parece estar presente com maior frequência na exposição? Porque isto parece estar constantemente presente na exposição?
3. Apresente uma obra que seja complexa como suporte ou linguagem. Quais habilidades é preciso para receber e “aproveitar-se” desta obra?
4. O tema da exposição deste ano é “passar dos limites”. De que forma isto pode ser observado?
5. Quais palavras chave e relações você julga importantes nesta exposição.

Crie suas próprias indagações, críticas e reflexões e coloque ao professor seu ponto de vista do modo que lhe agradar.
Os resultados serão discutidos e apresentados em sala de aula na próxima semana.

Boa pesquisa.

IMAGEM




PARA O CONTEÚDO DESTA AULA 02


Sempre que projetamos, traçamos ou esboçamos algo, o conteúdo visual desta comunicação é composta por uma série de Elementos Visuais. Esses elementos constituem a substância básica daquilo que vemos. São muitos os pontos de vista a partir dos quais podemos analisar qualquer manifestação visual, mas um dos mais reveladores é decompô-la nos elementos que a constituem de forma que melhor possamos compreender o todo.

A linguagem visual constitui a base da criação do design. Há princípios, fundamentos ou conceitos, com relação à organização visual, que podem resolver situações problemáticas na realização de um projeto. O web designer pode trabalhar sem esse conhecimento consciente, usando seu gosto pessoal e sensibilidade estética que são muito importantes, porém, uma compreensão dos fundamentos ampliará sua capacidade de organização, facilitando enormemente seu processo de criação.

Se quiséssemos refletir sobre o número de vocábulos suficientes para se formar uma Linguagem Visual poderíamos ter como resposta que os principais são basicamente: o ponto; a linha; o plano; o volume e a cor. Com tão poucos elementos básicos, e que nem sempre se apresentam em conjunto, forma-se toda a expressão visual na arte e no design na sua mais imensa variedade de técnicas e estilos.

Se compararmos a Linguagem Visual com a Linguagem Escrita, representada por letras e palavras, quantas necessitamos para contextualizar o entendimento de um simples parágrafo? Cabe lembrar que palavras e elementos visuais não são comparáveis em termos de igualdade. As palavras têm significado preestabelecido e os elementos visuais não têm. Eles não representam absolutamente nada se não estiverem inseridos em um contexto formal. E justamente por não determinarem nada isoladamente é que podem determinar tanto em conjunto. Para melhor compreensão da Linguagem Visual é importante ressaltar alguns elementos que formarão a base do entendimento futuros. Esses elementos estão muito relacionados entre si.

Nesta aula damos início à leitura destes conjuntos imagético.



Início do Capitulo 1 – “Introdução à Análise da Imagem” de Martine Joly.
Desenvolver texto de apresentação e aplicar referência.
Sugestão: buscar por outros livros na biblioteca da instituição ou de modo particular.








REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Para DOWNLOAD de alguns livros disponíveis desta e de outra disciplina clique AQUI

Caros acadêmicas[os], aqui estão alguns dos livros que estarei apresentando e pesquisando em classe. Outros mais entrarão nesta lista como sugestão para pesquisa dos conteúdos discutidos em sala de aula. Boas leituras.



BERTOMEU, João Vicente Cegato. Criação Visual e Multimídia.São Paulo:
Cengage Learning, 2010.
Nº de chamada BIBLIOTECA BA | 659.1 C946



FISCHER, Ernst. A necessidade da arte. Rio de Janeiro: Zahar, 1983.


TOLSTOI, Leon. O que é arte? São Paulo: Ediouro, 2002


VENTURELLI, Suzete. Arte: espaço_tempo_imagem. Brasília: editora Universidade de Brasilia, 2004.
PARA DOWNLOAD DE PARTE DESTE LIVRO CLIQUE AQUI


LIESER, Wolf. Arte Digital. Printed China. 2009.


AUMONT, Jacques. A imagem. Campinas SP: Papirus. 1993
Para Download deste livro CLIQUE AQUI


JOLY, Martine. Introdução à Análise da Imagem. São Paulo. Ed. Papirus, 2000.
Para download deste livro CLIQUE AQUI



DOMINGUES, Diana. Criação e Interatividade na Ciberarte. São Paulo, Experimento, 2002.




VÁRIOS Colaboradores. Arte Novos Meios Multimeios. Brasil 70 80 
Fundação Armando Alvares Penteado, 2010
Codigo para pesquisa biblioteca BA 7(901)A825



ARANTES, Priscila. @rte e Mídia | Perspectivas da estética digital. São Paulo. Senac 2005.




GOMPERTZ, Will. Isso é Arte? Rio de Janeiro: Zahar, 2013.


FARTING, Stephen. Tudo sobre Arte. Rio de Janeiro: Sextante, 2011.